教书育人      全面提高大学生的综合素质

                                                           ——艺术设计教研室会议纪实

    3月22日下午，艺术设计教研室在A2#103召开每周例会，教研室全体教师参加了此次会议。会议由教研室主任柳瑞波老师主持，曹峰老师做主要发言，发言的主题是“教书育人，全面提高大学生的综合素质”。

    曹老师谈到，我国改革开放以来，社会经济发展快速，高等学校的办学规模不断扩大，毕业大学生逐年增加，大学生就业竞争激烈。面对市场，面对竞争，各高等院校纷纷采取不同形式，对现行教育进行改革，对毕业生就业进行指导和教育。根据市场信息反馈，用人单位最看重的是大学生的综合素质，因此，要在激烈的人才市场中脱颖而出，就必须从以往只片面注重专业知识，转到同时注重提高自身综合素质。

    接下来，曹老师就大学生如何提高综合素质、增强能力培养提出以下建议：一是完善表达能力，包括口头表达能力、文字表达能力、数字表达能力、图示表达能力等；二是提升交往能力，学生步入社会，要像一个社会活动家一样，正确、有效在处理协调好职业生活中人与人的各种关系；三是组织管理能力，力求大学生必须能从全局的角度加以协调处理好工作中的各个环节，同时还具备一定的领导能力；四是做出正确决断的能力，良好的决断能力可以明确目标，提高自身的执行力；五是沉着解决问题的能力，包括应变能力、适应能力、操作能力及策划能力；六是自控能力，遇到不顺的事能否压下心头的怒气，冷静处理；七是翻新知识的能力和创新能力，学无止境，不断的学习新知识，扩大视野，能够使大学生提升自信和社会适应性，创新是社会发展的动力，也是个人事业发展的催化剂，要注重创新能力的发展；八是加强社会实践，这是大学生工作经验积累、工作能力培养的重要一环，应在可能条件下加强社会实践环节，如勤工俭学、大学生创业等，使大学生学用结合，全面发展。 

    教研室主任柳瑞波老师结合曹老师的发言提出：曹老师带领大家一起探讨了如何提高大学生的综合素质，作为教师不但是知识的传授者，也是心理的治疗师。各位教师要关心学生的心理，关注学生的学习心理动向，应该给学生以心理的抚慰，知识的充实，使学生整体素质得到提高。

    最后，大家对最近教学中出现的不足和遇到的问题进行了交流。会上提出了进一步加强学工与教工系统的结合，加强交流，一切围绕“以教学为中心”，共同促进教学发展。（文/张园园  图/张冬冬）