《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》第一章教学思路
第一，在讲第一章之前我们可以先进行复习提问：导论部分讲的新思想的理论主题是什么？当学生回答出三大主题后，引导学生关注主题一（新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义）。让学生明白第一章是在解答主题一的两个问题。
第二，从本章内容目录来看，前两目回答第一问是什么的问题，第三目回答第二问怎么做的问题，知识结构层次非常清晰。
第三，如何讲解第一目“方向决定道路，道路决定命运”？可以引入案例介绍一些国家采纳西方模式陷入发展困境，从而说明走适合自己的道路的重要性。接下来引用讲话关于四十多年来改革开放取得重大成就很重要的一个方面就是走对了路，即中国特色社会主义道路。这条道路是怎么找到的呢？教材说是历史和人民的选择。为了讲清楚这个知识点，此处可以设问“近代中国面临的两大历史仼务是什么？”为了完成任务各阶级的先进分子先后实施了他们的方案却并不成功，历史最终选择无产阶级。接下来引入案例《觉醒年代》电视剧照，说明为了救国知识分子引进西方各种思潮然而实践也不成功，可以谈谈延年乔年两兄弟思想的转变，还有当时其他的人物，日后的一些重要人物思想转变，说明历史最终选择了马克思主义。十月革命给我们指明了新的出路，下面可以结合第三个历史决议里面的四个历史分期来简要回顾是如何由社会主义走向中国特色社会主义道路的。最后通过一个思考题来深化对两个发展阶段的认识，也就是教材引文部分的两个不能互否的问题。教材给出了如何正确看待，只需引导学习一下即可。
第四，关于“中国特色社会主义是社会主义而不是其他什么主义”的讲解，主要是廓清一些思想认识的迷雾。可以引用《求是》2018年17期领导人的文章《认清“国家资本主义”问题的真相》中重要观点澄清思想认识。接下来结合马原课中的科学社会主义基本原则引导学生认识中国特色社会主义。
第五，关于“四个自信”的讲解可以用国家统计局发布的1979-2021GDP增长曲线图，人均可支配收入数据增长图，GDP总量世界排名等进行定量分析，从两大奇迹的创造做定性分析，引出教材结论：……一切成绩和进步的根本原因，归结起来……，所以要坚定“四个自信”。
第六，关于新时代这个知识点的讲解在前面的思政课中都有，所以可以用复习的方式略讲。
第七，如何坚持和发展中国特色社会主义？教材分三点讲解，一是突出要坚守的原则底线，也就是全面贯彻基本理论，基本路线，基本方略，这个是保证正确发展方向的；二是具体发展路径，总布局和战略布局，此处引导学生认识这些概念的内涵及其关系即可，无须展开深入阐述。三是讲中国特色社会主义不断开拓前进，教材从马哲层面要求正确认识社会主义的发展问题，其中唯物辩证法部分的过程论，对立统一规律和否定之否定规律在这个地方都体现出来了。这些原理都十分熟悉不用赘述了。
转载：思政教学园地