“如何上好思政课”？习近平新时代中国特色社会主义思想教研室反应快，讲实效
为深入学习贯彻党的二十大精神，纪念习近平总书记“3.18”讲话发表四周年，落实河南省委教育工委、河南省教育厅面向全省高校春季学期开展的思政课“大调研大听课”活动精神，3月22日下午，习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室以此为契机，在马克思主义学院院长和教研室主任的带领下，与所有讲授新思想课程的教师在T216会议室召开“如何上好思政课”的集体备课会。
根据教研室主任的安排，会议开始，率先由马帮敏教授对下周即将讲授的习近平新时代中国特色社会主义思想概论第五讲“全面深化改革”进行了教学思路的梳理，明确教学目的，强调教学重点及教学难点。随后，刘俭教授对“改革的重要性”“改革的成就”及“如何解决现存的问题”这三个问题进行较为详细的补充说明，并耐心解答青年教师们所提出的授课过程中存在的疑问。
讨论环节开始，教研室主任石梦娟邀请闫留义教授就“如何讲好思政课”分享自己的经验和看法。闫教授指出：“无论是青年教师还是有经验的老教师，都需要多磨课。磨课的内涵就在于备好课，备好课是上好课的前提和基础。作为教师，平时一定要多看新闻，多积累时政素材，紧跟时代步伐，真正从思想上、行动上和中央会议精神保持高度的一致。同时，青年教师和老教师之间也要多交流，多互相学习，取长补短。”闫教授独到的见解和清晰的思维赢得现场教师们的阵阵掌声。
在讨论过程中，大家各抒己见，分别就困惑和关心的问题向老教师请教，老教师也知无不言，循循善诱，使青年教师受益匪浅。教研室主任石梦娟总结说，这样的备课会，针对性强，讲究实效，为青年教师讲好新课理清了思路，提供了借鉴，这样的备课会以后还要经常举办，使咱们教研室群策群力，整体教学水平再上新台阶。
会议最后，院长传达了“大听课 大调研”活动的精神内核，强调这不仅是对全省思政课教师教育教学的大检查，同时对提高思政课教师的教学技能及思政课的育人效果具有非常重要的现实意义。全体思政课教师务必要以此“大调研大听课”活动为契机，提高站位、高度重视、全力以赴。新老教师要一对一做好“传帮带”工作，多听课多学习，及时发现问题并落实整改，让青年教师快速成长起来，尽快独当一面，进而实现新思想这一课程高质量建设和发展。
（文/谭银婕、邰凤琳 图/石梦娟）