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教学体系(实验/实训教学质量标准、人才培养模式等)
作者: 发布日期:2016-05-03 查看次数:2

中心根据学校的总体教学目标和机电与电子电气及信息类实验/实训教学定位,以能力培养为主线,按照"学科专业、知识结构、培养层次",构建了“四层次四类型两结合”的机电与电子电气及信息类实验/实训教学体系。“四层次”就是设置能体现“基础-技术-应用-创新”四个不同教学层次的实验/实训课程。“四类型”就是根据每门课程的实验/实训内容方面按难易程度和要求不同分别设置基本验证性实验、设计性实验、综合性实验、研究创新性实验等。“两结合”是指机电与电子电气及信息类实验/实训教学与学生所学专业实际需求相结合、与学生的课余科技活动相结合,鼓励学生和教师充分利用计算机网络和实验/实训中心网站进行教学互动。

多层次、按类型、相互衔接的科学系统的实验/实训教学体系,与理论教学既有机结合又相对独立。实验/实训教学内容与科研、工程、社会应用实践密切联系,形成良性互动,实现基础与前沿、经典与现代的有机结合。引入新兴信息技术,改造传统的实验/实训教学内容和实验/实训技术方法,加强综合性、设计性、创新性实验/实训。建立新型的适应学生能力培养、鼓励探索的多元实验/实训考核方法和实验/实训教学模式,推进学生自主学习、合作学习、研究性学习。