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教学理念
作者: 发布日期:2016-05-03 查看次数:1

中心在建设和发展过程中,始终坚持“以人为本、因材施教、改革创新、培养创新型人才”的理念,以学生创新精神的培养和综合素质的提高为主线,在实验/实训教学改革、实验/实训队伍建设及实验/实训室管理等方面逐渐形成了自己的特色。

1、实验/实训教学与科学研究、工程实践相结合,增强学生创新意识

为了培养学生的创新意识,让学生贴近工程实践,中心在设置教学内容时,注意把教师的科研课题以及工程实际应用成果按照实验/实训教学的需要分解成多个单元实验/实训,激发学生的学习好奇心、实践求知欲和学习热情,激励学生的主动思维和勇于创新的意识。

2、以学生为本,建立开放式实验/实训教学与创新实践新平台

在实验/实训项目和实验/实训时间上实现了学生自主选择,提高了设备的利用率,为师生创造了良好的实验/实训条件,达到了以学生为本、有利于学生自主学习、努力培养他们实践动手能力的目的。为了做好这项工作,实验/实训中心制定了“开放实验/实训室管理办法”、“学生开放实验/实训实施细则”等管理制度。

3、提供自主实验/实训条件,强化指导,培养学生创新能力

由学生自主提出实验/实训题目、内容,独立设计实验/实训方案,在教师指导下完成实验/实训,自主实验/实训取得了显著效果。

4、建设高水平在线教学网站,实验/实训室管理实现信息化网络化

为满足现代化教学的需要,实验/实训中心实现了计算机网络化管理。实现了辅助实验/实训教学、实验/实训信息管理和资源共享。学生通过登录网站,可以浏览实验/实训、预约实验/实训、阅读实验/实训指导书、提交实验/实训报告、网上答疑、自主学习等,实现了面向社会开放和资源的高度共享。

5、以学生实践动手能力培养为目标,构建实验/实训教学新体系

以培养学生实践动手能力和创新能力为中心,建立五大实验/实训教学平台,更新实验/实训教学内容,优化实验/实训教学安排,改革实验/实训中心管理模式,构建中心实验/实训网络环境,根据“基础-技术-应用-创新”四个层次制定实验/实训大纲,按照“基本验证性实验-设计性实验-综合性实验-创新性实验”等实验类型组织教学模式,形成了从低层到高层、从基础到综合、从知识的学习到能力培养逐级提高的实验/实训教学新体系,使学生既能掌握基本实验/实训操作方法,也能培养学生科学思维能力和创新设计能力。