教学质量监测与评价

工作简报

2022-2023学年第10期

教学质量监测与评价中心    2022年12月20日

2022-2023学年第一学期学生期末评教

为充分利用现代化技术手段，挖掘数据、分析影响教师教育教学质量的原因，发现教师教学过程中存在的问题，提出改进建议，以实现进一步保障及提升我校的教学质量的目的，2022年12月8日-12月15日，教学质量监测与评价中心（教学促进办公室）利用安阳学院质量监测与评价平台，面向我校学生，对任课教师的课堂教学开展过程性评价。

本次测评依据《安阳学院学生期末测评指标》，共4个一级指标，10个二级指标。本次期末学生评教评价187943人次，在校生平均参评率达92.41%。各学院学生期末测评平均分达到89以上。学生对于老师授课的教学态度和教学方法以及教学效果满意度较高，说明我校教学管理科学有效，方法科学，教师教学态度端正，有效组织课堂教学。在之后的教学过程当中，教师要积极努力的改进教学内容、改善教学方法、改进教学理念，能够灵活运用各种教学方法，调动学生学习的主动性和积极性。教师在教学初期不急于课本知识而且先从该学科的学习要求及未来对工作中重要性开始。

改进建议：

1.建议教师及时查看手机端学生评教结果，根据学生期末评教结果和学生评语，反思自己的教学内容是否丰富，教学方法是否得当，是否充分考虑学生的接受能力，是否因材施教，课堂上是否调动学生学习的积极性，是否达到预期的教学目标，是否严格管理课堂。

2.建议各学院根据学生期末评教分析报告，结和学生信息员反馈意见，就如何提高教学效果、提高学生学习的积极性，课堂讲授如何与实际相结合开展教研活动，分析教师课堂教学质量影响因素，提高教育教学质量。

3.各学院要积极总结线上教学经验，并在线上教学时，认真开展课堂教学巡视，严格要求教师对线上课堂进行管理，做到线上、线下教学同效。同时要积极对线下学生课堂进行巡视巡查，严格规范课堂纪律，同样要求学生课堂“三必带”，保证学习氛围、提高学习效果。

发：教务处  评估规划处  教师发展中心  各学院（部）  

教学质量监测与评价中心             2022年12月20日